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N ° 154 - Le travail parental : représentations et pratiques
Prix du numéro : 6,50 €
Sommaire du numéro
Introduction : Le travail parental : un travail comme un autre ? - Anne Verjus et Marie Vogel
Points de repères : Les pratiques éducatives, la société et l'Etat : bref historique - Sandrine Dauphin
Partie 1 - Le travail parental : frontières et contenus
Travail parental et parenté : parlons-nous de la même chose ? - Jean-Hugues Déchaux
Etre au service et articuler travail/famille. De la double disponibilité pratique et subjective chez les professionnels de la relation - B. Fusulier, D. Laloy et E. Sanchez
Prendre soin de ses parents âgés : un faux travail parental - Isabelle Mallon
La « nouvelle » grand-parentalité : entre norme sociale et expériences ordinaires - Cornelia Hummel et David Perrenoud
Partie 2 - Prescriptions sociales et vécu
Travail domestique et responsabilités parentales : présupposés et paradoxes de l’action publique - Thierry Blöss
Les enfants des autres. Travail parental et prescriptions sociales à travers les Enquêtes valeurs (1981 - 2008) - Nathalie Dompnier
Un travail parental sous tension : les pratiques des familles populaires à l’épreuve des logiques scolaires - Daniel Thin
Partie 3 - Des arrangements à ré-inventer
Le travail éducatif parental dans les classes moyennes et supérieures : deux modes contrastés
d’encadrement des pratiques et des choix des enfants - Agnès van Zanten
Etre parent dans les milieux populaires : entre valeurs familiales traditionnelles et nouvelles normes éducatives - Marie-Clémence Le Pape
Le travail parental du côté des pères séparés et divorcés - Agnès Martial
Les familles homoparentales : entre conformité et innovations - Martine Gross
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Focus
Responsabilité plutôt qu’autorité : Françoise Dolto et la parole comme volonté éducative - A. Vulbeau
Résumé du numéro
Le travail parental est entendu ici comme le travail des adultes-parents en charge d’enfant(s). Considérable en termes de tâches pratiques (occupation) et de charge mentale (préoccupation, disponibilité), engageant la définition de soi comme parent, mère ou père, et la perpétuation « réussie » de soi, il est loin de se réduire à une activité matérielle vite dégagée et vide de sens.
Ce numéro d’Informations sociales vise, en premier lieu, à dresser les frontières et les contenus de ce travail parental. Il porte également un regard critique sur les discours sociaux normatifs et professionnellement segmentés qui entendent cadrer les pratiques parentales et « apprendre aux parents à être parents ». Or le métier de parent, tel qu’il s’exprime dans le vécu, consisterait bien moins à « s’éduquer aux bonnes pratiques » qu’à s’autoriser, en amont, à effectuer un certain nombre de choix. Dans la dernière partie du numéro, on s’intéresse plus spécifiquement aux situations qui conduisent à innover dans la manière d’appréhender le travail parental, comme la monoparentalité au masculin ou encore les familles homoparentales.
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